一、专业定位  

本专业主要研究婴幼儿托育和管理相关领域的基本知识，具备婴幼儿现代健康管理理念，参与婴幼儿成长实践的训练和开发，掌握早教中心和幼儿园领域教育的特点，了解幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法，具有跳、说、弹、唱的基本能力；培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，从事婴幼儿教育、保育等工作，热爱婴幼儿教育事业，了解婴幼儿身心发展的规律，具有采集和管理婴幼儿或群体健康信息并对其进行健康疾病预测、风险评估、监测、分析、健康指导、健康维护能力，培养具有综合职业能力和全面素质的技术技能应用型人才。

二、课程设置

公共基础课：语文、数学、英语、历史、思想政治、体育与健康、心理健康、普通话、艺术、信息技术、劳动教育。

专业核心课：婴幼儿卫生学、婴幼儿教育心理学、婴幼儿教育学、婴幼儿常见疾病预防与护理、婴幼儿行为观察与指导、自然科学基础知识、婴幼儿发展评估、营养与食品卫生、婴幼儿歌曲弹唱、婴幼儿舞蹈编排、婴幼儿英语、婴幼儿主题画创作、婴幼儿图画书故事讲述。

三、教学条件

本专业有专任教师8名，企业兼职教师2名。其中专任专业教师8名，中级职称1名，双师型教师达86%，充分满足本专业教学需求。建有数码钢琴室、形体舞蹈室、合唱教室、画室、婴幼儿托育实训室等多间实训场地。建有重庆市人社局设立的育婴师、保育员培训考试基地，承担育婴师、保育员培训及考试项目。

四、就业面向

本专业毕业生主要在幼儿园、县市级妇幼保健院、儿童早教中心、健康体检中心、健康管理公司、托幼机构、月子中心从事幼儿教师、育婴师、保育员、婴幼儿营养搭配、健康管理等岗位工作。

五、专业特色

专业毕业生参加重庆市高职分类考试对口升入重庆资源与环境保护职业学院继续就读本幼儿发展与健康管理专业，毕业颁发国家认可的重庆资源与环境保护职业学院全日制大学专科毕业证书。

本专业优化“婴幼儿教育理论+专业技能+艺术特长+传统文化”的特色课程体系，深化校企合作，增强学生实训实习力度，培养学生实践能力和创新精神,全面提高学生的综合素质。实行“双证书”管理，毕业生双证获取率达96.7%，年终就业率达100%，用人单位满意度98%。

(学生风采）